Versión Etnográfica
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Entrevistadora–Bueno si me podría decir emmm.. Bueno ¿de qué trabaja en docencia?
Docente -Ah bueno yo trabajo en un centro escolar.
E -Ummmju pero ¿profesor de qué es?
D -Ah bueno yo doy clases de música en la secundaria y aparte tengo a mi cargo la banda de música.
E -Ok, ¿Qué tiempo lleva como docente?
D -Bueno como docente empecé en el 84, 83-84, pero en el estado como maestro con una plaza del 89 para acá osea 26 años trabajando.
E -Ok ummm… sus experiencias como docente han sido gratas, malas ¿Cómo han sido?
D -Pues la mayoría de ocasiones son muy buenas, muy positivas.
E -Ok, bueno de acuerdo a sus conocimientos exactamente ¿sabe a qué se refiere el acoso sexual?
D -Sí, claro.
E -Ummm… ¿usted qué definiría como acoso sexual?
D -Bueno pues lo que pasa es que, eh ahí en la escuela existe el acoso sexual tanto como los alumnos que como los maestros.
E -Ok pero osea ¿qué acciones podría definir usted que son el acoso sexual?
D -El estar molestando a una chica, eeeeh yo lo tomo como acoso sexual.
E -Ok entonces ¿considera que el acoso sexual y el coqueteo vendría siendo lo mismo, es parecido o son totalmente distintos?
D -Ummm… bueno lo que pasa es que el coqueteo generalmente, son las niñas las que coquetean pero yo no lo tomo como un acoso simplemente pues quieren llamar la atención las niñas. Porque esteee la mayoría son niñas que alomejor no tienen experiencia y quieren experimentar algunas cosas y por eso esteee son coquetonas.
E -¿Y usted cómo es que reacciona en estos casos? Reacciona de una manera impulsiva, se enoja o simplemente platica con ellas. ¿Cómo lo toma?
D -Ahhh bueno yo platico mucho con ellas, inclusive pues este a veces se acercan conmigo porque tienen algunas dudas y de alguna manera este trato de apoyarlas.
E –Principalmente ¿por qué cree que busquen atención estas personas?
D -Ah bueno porque en casa generalmente realmente no tienen la atención con sus papás que alomejor los papás este nunca están en casa porque los dos trabajan o generalmente en la escuela tengo el problema de que este la mayoría de los chicos estee sus papas están separados o viven con la tía, con el abuelito en fin o con la mamá o con el papá y entonces estee pues no les ponen la atención y por eso buscan a otra persona en el caso de nosotros los maestros para que los aconsejemos.
E -Ok en su caso ¿cuenta con alguna red social o algo por el que los puedan facilitar este acoso hacia usted?
D –Bueno yo no manejo las redes sociales entonces todo lo que yo hago es de digamos este en la escuela y con palabras osea yo no les mando ningún mensaje, no chateo con ellos, con ellas entonces este todo lo hacemos en la escuela.
E -Entonces, ¿el acoso vendría siendo directo o le mandan algún tipo de mensaje de texto a su celular o lo llaman?
D -Ahh ¿qué te refieres si ellas me acosan? Noooo, no me acosan a mí no me acosan.
E -¿En ningún momento?
D -Nooooo, no, no.
E -¿En ningún momento de su docencia lo han acosado?
D -Nooo, bueno si hay niñas que a veces esteee alomejor por la calificación te dicen alguna cosa refiriéndose a que bueno yo quiero pasar ehhhh y yo le puedo pagar de alguna manera pero noo, no, no. Nooo este, realmente conmigo no, yo he visto este con otros profesores pero conmigo no.
E -¿Y los otros profesores cómo es que reaccionan en estas situaciones?
D -Bueno realmente no sé cómo reaccionan pero de que si hay, lo hay.
E -Osea ha conocido casos en los que el profesor o alumna o alumno se inmiscuyen.
D -Emmmm…. Ehhh en el nivel de bachillerato generalmente.
E –Y ¿qué repercusiones tiene esto?
D -Pues hasta ahorita no ha habido ningún problema porque pues ahhh cuando la niña se quiere esteee les dice a sus papas y de hecho conozco a algunos profesores que no aceptan lo que la niña dice entonces se defienden.
E -Claro, entonces bueno nunca lo han acosado entonces por mensajes ni este tipo de cosas.
D –No, no a mí no.
E -Alguna fotografía o alguna imagen osea ¿en todos sus años de docencia nunca jamás le han insinuado algo?
D –No, no al contrario, este conmigo platican mucho y este somos este osea nos llevamos bien somos como amigos. En la clase es una cosa y fuera de clase si somos como amigos y nunca ha pasado eso.
E -¿Nunca ha pasado que no sé los directivos u otros compañeros de las alumnas malinterpreten esta relación y que lo hayan acusado?
D –No, si sí lo malinterpretan, porque las niñas llegan y estee aveces me abrazan y me saludan de beso pero pues nada que ver; osea lo hago con la mente sana.
E -Claro y de parte de las chicas no sé ¿ha recibido como alguna invitación, algún obsequio, algo de este índole?
D -Algunos obsequios pero en el buen sentido alomejor por que este ummm.. como maestro realmente les ayudo, les gusta mi clase y por eso esteee luego me regalan cosas.
E -Y usted con esto osea ¿cómo se siente con este tipo de relación con sus alumnas o alumnos? Osea ¿qué le hacen sentir a usted, se siente cómodo, le molesta?
D -No, a mí me gusta porque yo estee les tengo mucha confianza y supongo que también me tienen confianza por eso me platican algunas cosas y si me regalan algo yo no lo tomo a mal osea tampoco pienso que me regalan algo para que los pase de, les dé una calificación porque no es así.
E -Ok en algún momento, no se ¿también hubo como este tipo de acercamiento de parte de algún alumno varón o simplemente ha ocurrido como con mujeres?
D -Si hubo un bueno ha habido chicos estee que no sé yo creo que desde, haber ¿cómo te puedo decir? Ummmm… tienen estee… ay como te puedo decir? Bueno un chico me dice un día oye ¿profe quieres ser mi esposo? Y le digo no ¿qué te pasa? Jajaja pero ¿qué te pasa? Pero es un chico amanerado y bueno no se alomejor lo dice como broma pero nada más le digo ¿qué te pasa? Y esteee... pero no, no, no aunque tuve un alumno que si era muy amanerado lo tuve en el agrupamiento pero siempre bien respetuoso el chico, al contrario este cuando yo lo tuve ahí en el agrupamiento este los directores inmediatamente me llamaron y no este chico no puede estar ahí ¿Por qué? Nooo por esto por lo otro, le digo bueno pues que poquita forma de pensar tienen ustedes porque pues tanto como las niñas y él tienen la oportunidad de hacer lo que le gusta ¿no? Y yo no veo el por qué no pueda estar en el agrupamiento, noooo es que el agrupamiento es de mujeres nadamás pero pues este chico le gusta y aparte lo hace mucho mejor entonces yo no le veo ningún problema sin en cambio de alguna manera no me permitieron que lo llevara yo a un evento.
E -Bueno emmm… en esta relación tan estrecha que tiene con algunos de sus alumnos eh ¿le provocó problemas no sé con su pareja? ¿Alguna situación?
D -Ummmmm…. Yo creo que sí, si este porque si me mandan mensajes pero ehhh… creo que alguna vez que dejé mi celular este mi esposa me reclamo algunas cosas de los mensajes que me mandaban pero en el buen sentido pero pues ella no lo tomó de esa manera y sí de alguna manera provocó algunos problemas.
E -Y usted después hablo como con, osea ¿si lo tomo como problema o lo dejo pasar, platico con las chicas, que hizo?
D –Nooo este, yo platique con mi esposa le dije estee no este no es así como tú lo piensas y me parece que este ella hablo por teléfono con esta chica por que como se registra el número pues hablo por teléfono y simplemente la niña le dijo yo tengo una relación profesional con el maestro pero aun así no lo creyó.
E -¿Y esto repercutió en la relación que tenía con su alumna?
D -Noooo con la relación de la alumna no, porque bueno de hecho ya no está la alumna ya término su bachillerato y no, no hay problema porque pues en realidad ella no tiene ninguna culpa lo que me mandaba de mensaje lo hacía de la mejor manera sin ningún otro motivo.
E -¿Y usted en todos sus años que lleva como docente nunca emm… pensó el tener alguna relación con alguna chica?
D -No, jamás.
E -En su experiencia como docente ummmm… ¿quién cree que recibe más acoso, los estudiantes de parte de los docentes o viceversa?
D -Ummm… yo creo que este bueno hay acoso entre estudiantes eso sí al 100% pero generalmente hay maestros que si acosan a las alumnas.
E -Osea ¿podría decir que es mayor el número de profesores que acosan a los alumnos?
D -Ummmju, sí.
E -Y como, bueno usted que ha observado este tipo de situaciones ¿cómo podría describirlas? Osea ¿qué les podría ummmm… recomendar a los profesores que hicieran que no hicieran?
D -Bueno lo que pasa es que eeh yo siento que no tengo la confianza suficiente para decirle pues no lo hagas porque generalmente son directivos los que hacen esta situación, digo eso yo lo he visto en mi escuela no sé en otras partes ¿verdad? Pero este no tengo la confianza de decirles sabes qué pues este estas cometiendo un error y pues deja en paz a las alumnas y pues no, no, no lo he hecho, la verdad no, osea lo comentamos con otros compañeros que está mal pero este hasta ahí nada más.
E -Y usted si se encontrara en alguna situación de este tipo, que lo acosaran frecuentemente alguna chica algún chico umm… ¿qué haría usted en este caso?
D -Bueno yo hablaría con la persona y pues decirle primera en primera este pues mi edad ya es muy grande y nada que ver con tus ideas y yo creo que te estas equivocando y este eso es lo que yo haría.
E -Y si siguiera con el acoso, ¿por qué cree usted que llegarían a hacerlo? Osea, si fuera demasiado insistente esta persona.
D -Pues es que no, no me imagino eso. No, no sabría qué pasaría.
E -Ok, ummm… ¿cree usted que sea para, bueno que algunos estudiantes lo hagan para manipular a los profesores?
D -Yo creo que sí, este bueno no para manipular simplemente este en unos este sobre todo niñas ehhh... que son muy flojitas entonces pues de alguna manera, de esa manera quieren ganarse una calificación. Es una forma fácil y alomejor hay compañeros que pues también les vale y pues si aceptan.
E -Y bueno los docentes que se encuentran en alguna situación en la que ellos sean los acosados, ¿usted podría denominarlos como que ellos son la víctima o que simplemente es un problema más de la docencia?
D -Yo creo que es parte del trabajo en cualquier parte encuentra uno estas situaciones entonces yo creo que sea la victima ni mucho menos simplemente este uno se tiene que enfrentar a todas estas cosas y uno, como este, profesional pues tendrá que decir que no en primera por ética osea no puedes andar con una alumna, yo lo veo mal.
E -¿Entonces cree que un factor importante sea la edad de estos chicos que son de secundaria y bachiller?
D -Si en primera la edad puede uno ser su papá ¿no? Y yo creo que no es correcto.
E -Ok entonces ahí estaríamos hablando de un problema social, ¿cree que sí realmente es un problema social o que es algo más familiar?
D -Bueno no creo que sea un problema social porque si eso fuera todos los alumnos o las alumnas harían lo mismo yo pienso que este simplemente están desubicadas las niñas o los niños, dependiendo porque también sucede con los chicos ¿no?, con las maestras; pero luego si se enamoran los chicos de la maestra eh, yo te digo porque yo de estudiante, cuando yo iba en la secundaria yo me enamoré de mi maestra de matemáticas, estaba muy guapa pero pues nadamás yo lo sabía ella nunca lo supo jeje.
E -Le salían corazones como al chavo del 8 jajaja.
D -Si jejeje.
E -Ok entonces si no es un problema social entonces ¿cómo explicaría el hecho de que los chicos ya no tienen límites?
D -Lo que pasa es que ya hay muchas libertades entonces por eso es que los chicos no ya no miden límites y aparte el… tanta comunicación que hay y pues ven tantas cosas y lo quieren practicar, yo veo que es por toda la facilidad de la información que hay, entonces ya, ya no sé, ya no está como en mis tiempos ¿no? Porque te frenabas y como que lo veías que no estaba correcto y ahora les vale a los chicos.
E -Bueno para concluir ehh… ¿sabe de bueno igual y hasta como en su misma escuela emm... algún tipo de ayuda que brinden algún seminario, taller que les den a ustedes como profesores para lidiar con este tipo de situaciones?
D -Bueno como profesores no, nosotros les damos a los alumnos les buscamos ayuda este ahorita hay muchas formas, los llevamos a algunas pláticas ehhh… para que se ubiquen pero nosotros como docentes no hemos buscado esa ayuda. Yo creo que no es necesario simplemente que ehh... uno tiene que entender que el alumno es alumno y yo soy maestro y no me tengo que igualar con él. Osea si realmente tengo responsabilidad ética no tengo porque flaquear, entonces yo creo que quien necesita la ayuda es el alumno porque se está dejando llevar o no sé algo así.
E -Ok. Bueno pues muchas gracias.
D -Pues ojala y te sirva.
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